Дошкольный возраст является уникальным  периодом развития ребёнка. Все  важнейшие психические процессы и личностные  качества развиваются и формируются  в ведущей  деятельности дошкольника – в игре.

  Обучение ребёнка  не может проходить вне игры,  любая детская игра, спокойная или активная, групповая или индивидуальная, сюжетно-ролевая или словесная в итоге становится развивающей. Для этого лишь нужно, чтобы  педагоги определили, какие способности, и навыки ребёнка могут развить игры и  дидактические  пособия.

 В МБДОУ д/с № 17 прошел конкурс  «Развивающая игра», в котором приняли участие почти все педагогические  работники  дошкольного учреждения.  Воспитатели изготовили и  представили коллегам  развивающие игры, придуманные и разработанные   самостоятельно. У некоторых конкурсантов игры были авторские, у большинства в представленных играх использованы  авторские идеи. Воспитатели   увлечённо готовились к  мероприятию и  продемонстрировали  игры на развитие мелкой моторики рук, речи, памяти, внимания, логического мышления, восприятия, воображения, развивающие математические игры, музыкальные и другие. Эстетически оформленные развивающие  игры  соответствовали  возрастным особенностям детей.

 Победителей конкурса  выбирали путём  анонимного голосования, в результате, которого 1 место у воспитателя  старшей группы № 3 «Пчёлка» Ломатченко Е.А,  2  место получила воспитатель 1-й младшей группы «Цыплята» Яценко Ю.В., 3 место завоевала воспитатель средней группы № 1 «Карапузы» Иванникова О.И.

 Чтобы всё это принесло ощутимую пользу, педагоги  помнят о главных составляющих успеха. Их когда-то сформулировала замечательный психолог Мария Монтессори. Малышу, как считала она, в числе прочих условий крайне необходимы: любовь, тепло, защита, нежность, знания взрослых, ощущение успешности, осознание собственной уникальности, свобода для познавательной деятельности и необходимые для гармоничного развития личности средства и предметы.

Ст. воспитатель  МБДОУ д/с № 17 Гурщенко  Н.А